- A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
- A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
- O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
- A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos do processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Os alunos do Khalil são orientados para enfrentar o vestibular e a vida profissional como desafios, e não como conflitos. Definir a profissão na adolescência é uma tarefa difícil, porém necessária. Para tanto, desenvolve-se durante o ano letivo o Projeto de Orientação Profissional com o objetivo de oferecer aos alunos do Terceirão uma ampla gama de informações sobre as profissões. Ao longo do projeto realizam-se testes de aptidão, palestras são proferidas, pesquisas são realizadas e apresentadas pelos alunos e gráficos são analisados em sala de aula. De posse de tantas informações, os alunos se encontram preparados para essa importante fase de transição que é o Vestibular.
Como forma de sensibilizar o educando a ter contato e participar de formas de trabalho regulamentado e alternativo que não fazem parte do seu cotidiano, este projeto possibilita ao educando a constatação e comprovação, através de fotos e entrevistas, da relação entre baixa escolarização como fator agravante das diferenças sociais e conseqüentemente da acentuação dos níveis de linguagem. O encerramento do projeto ocorre com a elaboração de texto conclusivo sobre os dados coletados nas entrevistas; apresentação à classe de painéis sobre o trabalho; exposição das fotos realizadas no decorrer do trabalho e o julgamento e premiação dos alunos.
Os alunos do Ensino Médio são convidados a participar de encontros que ocorrem semanalmente na escola e nesses momentos os alunos realizam a leitura de obras clássicas da literatura brasileira para ao final do projeto elaborar um texto dissertativo sobre as personalidades e os relacionamentos interpessoais relatados pelos autores e que caracterizam os personagens principais das obras. Este projeto tem despertado o gosto pela leitura através de atividades interessantes e propicia o conhecimento dos autores e de suas obras, contribuindo na formação integral do aluno.